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linda 發表於 2007/7/2 10:35:13
【你的孩子有下面情形嗎？】 ‧比較不能夠專心 ‧不能夠集中精神 ‧比較容易分心 ‧常常喜歡亂跑亂跳 ‧爬高爬低的不怕危險 ‧精力旺盛沒有耐性 ‧很容易激動不聽話 ‧學習上有些困難外型上比較瘦弱.... 【過動兒的主要症狀】 1.孩子的活動量很大。過動兒童僅活動量大高而且在質的方面是沒有明顯目標的盲動。 2.他的注意力不足。過動兒童在注意力的深度與廣度上有明顯的缺陷。 3.激動和衝動性很明顯。他的情起伏改變很大常想到什麼就做什麼。以上三個條件是缺一不可外過動兒可能會出現以下數種現象： 1.這些孩子中大多數都會出現一些行為及管教上的問題。 2.他們絕大多數智能正常但是在學習上卻有困難 3.會出現一些協調不孚的神經學現象現。例如：兩眼協調不好或是控制不了的手腳亂動。 4.出現一些情緒問題或因行為的受責罰而失去自信或是學校或家庭給他不恰當的指導造成小孩的情緒不穩。【症狀對過動兒的影響】這些孩子在成長過程中由於具有注意力衝動學習及協調等問題他們和正常孩子皂成長有以下明顯的不同： 1.平均在校接受教育的年限較短，他們在校內跟不上別人，尤其是要憑成績進入高中會產生困難。 2.工作時被開除或主動更換工作的機會很高。 3.成長後發生意外車禍及工作時受傷的比例較高。 4.即使結了婚離婚的比例也較高。所以過動兒在教育行為人格成長就業成家及家庭生活上都受到影響。他們實際上是需要繼續不斷地幫的。【造成過兒的可能因素】 1.大腦功能的失調有嚴重的腦部傷害〈如：車禍產前或產時的傷害...〉的小孩子他後來會成為過動兒的機會較高。 2.環境因素在一個爭吵的家庭中出生成長的小孩家裡父母不和諧或管教態度不一致的孩子他變成過動兒的機會較高。 3.遺傳的因素過動兒的生父母有疾病的機率比養父母來得高。其生父母較常出現的有幾個問題： (1)反社會人格違常：社會道德價值系統和一般較不一樣。 (2)父母是酒鬼。 (3)媽媽常常是歇斯底里者。部分過動兒是因為遺傳因素使得他腦子芋部份的功能有缺陷而變成過動兒。 (4)特殊體質有少數的孩子對某些食物的成份或食品添加物特別敏感，而他的敏感表現在行為上，也可能會有過動兒的特徵。《然而，具有前面所述症狀，並不表示這孩子一定是過動兒》【他或許不是過動兒他可能是.... 】 1.精力旺盛活動量較高一個孩子太活潑太活躍，並不一定代表他在很多方面的控制較差而成為所謂的過動兒。只是與生俱來的比別人活動大一點而己。 2.發展上的現象年紀小的孩子活動量較大，大部份的時候總是動來動去，跑來跑去很難要求他靜下來。 3.情緒不好當孩子生病、累了、餓了時也很容易產生活動量變大，變得不安的現象。有些孩子很可能晚上常做惡夢、睡不著、愛哭、在飲食習慣方面也有一些改變，情緒方面表現出很嚴重的障礙，可能是焦慮，或許是憂慮。 4.甲狀腺機能太高甲狀腺分泌的不平衡也可以造成活潑、好動的現象，不過這並不多見。 5.聰明學習慾望強這使得他對很多事情有興趣。一下子學天文、一下子學地理等會研究植物，無所不來。他在一個場所常是滿場飛，跟這個朋友打招呼，跟那邊問幾個問題，跟這邊發表一下高論，這種孩子也可能不是過兒。【過動兒的治療原則】 1.藥物治療吃藥可以短期奏效。如果需要用藥物控制，家長一定要與醫師配合，用藥的劑量與反應是要不斷地觀察，才能找出最適合的份量。 2.行為學習(模仿) 教師與家長要經常示範良好的行為，讓孩子模仿與觀察，在指導說話速度要緩慢而有信心，並且儘量避免體罰。 3.認知學習除了讓孩子多聽多看，增加他的知識以及概念的形成，以幫助他學習之外，也可透過對事物事理的認知，來增強孩子的自信心。 4.操作學習(獎賞) 如果行為的後果是他喜歡的，那麼他這項行為就會增加。教師與家長可以透過對行為效果的操作，來增加他一些應該有的為。不管用什麼方法，最重要的出發點要基於愛心，這樣做父母的才能知道，要幫助他就必須堅持下去，就不會半途而廢，教師的矯治計劃，也才不會變成偏差的計劃。【我們如何幫助他】首先，我們要有正確的了解---- ‧這個孩子不是故意和我們作對 ‧他只是控制能力較差我們可以從以下幾個方面幫助他---- 1.日常生活方面應盡量規律化。 2.每天給他適當的運動量，可是不要太累。 3.和他溝通的方式要越簡單明瞭越好。 4.要求不要太高太多。 5.管教的執行需要徹底且態度要一致。資料來源：市立療養院
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